兩金壓降指的是什么?

答：兩金壓降指的就是應(yīng)收賬款和存貨。

對國企建筑業(yè)來說，應(yīng)收賬款的比例是很高的，而所獲的凈利潤不到3%，中建是1.6%左右，實在是走在鋼絲上。建筑業(yè)不是個創(chuàng)新的企業(yè)，與其在創(chuàng)新研發(fā)上投入，不如長期做好對成本的控制，更精準更規(guī)范的管理，更嚴的準入，比如日本建筑業(yè)就是如此。

對企業(yè)財務(wù)分析和風(fēng)險控制，我認為有3表能有效地控制：

1、資產(chǎn)負債表;2、損益表;3、現(xiàn)金流量表。

在以“現(xiàn)金為王”的現(xiàn)代企業(yè)管理思路下，經(jīng)營活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流入在企業(yè)日常經(jīng)營活動中的三個現(xiàn)金流中排在首要位置(其余兩項現(xiàn)金流分別是籌資活動產(chǎn)生現(xiàn)金流、投資活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流)，是企業(yè)保證日常生產(chǎn)活動的保障，也是企業(yè)對外進行產(chǎn)業(yè)擴張的基礎(chǔ)，更是判斷一個企業(yè)是否處于健康發(fā)展的重要指標。

如若經(jīng)營活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流入緩慢或者斷流，猶如人體失血過多，必將導(dǎo)致“失血性休克”。

就施工企業(yè)講，兩金壓降要在正常施工生產(chǎn)組織的前提下，根據(jù)合同條款約定，及時完成工程計量審批，加緊款項回籠。同時對于施工生產(chǎn)中需要的各類材料、配件則要合理籌劃、計劃，充分考慮采購、運輸、清關(guān)等環(huán)節(jié)的影響，已達到不占用更多的資金投入到存貨當中的目的。

再者，對于已經(jīng)形成的應(yīng)收工程款，如遇業(yè)主資金困難，短時間內(nèi)無法解決時，也可通過銀行等金融機構(gòu)的保理業(yè)務(wù)進行債權(quán)出售，及時回收資金。

兩金壓降總資產(chǎn)比例下降的應(yīng)對措施有哪些?

(一)切實提高“兩金”壓降重要性的認識。企業(yè)各級管理人員要充分認識到“兩金”占用過高對企業(yè)經(jīng)濟運行造成的重大不利影響，將“兩金”壓降作為轉(zhuǎn)變經(jīng)營管理方式、努力提質(zhì)增效的重要措施，針對企業(yè)“兩金”壓降對象，制定并分解近、中、遠期“兩金”壓降目標，細化分解目標。

同時，要明確“兩金”壓降工作的牽頭部門和責(zé)任部門，形成經(jīng)營、采購、生產(chǎn)、財務(wù)、考核的內(nèi)部協(xié)同機制，確保“兩金”壓降工作與業(yè)務(wù)及財務(wù)深度融合。

(二)“兩金”壓降與雙清工作相協(xié)調(diào)。全面清查目前“兩金”存量，分析科目、賬期(庫齡)、客戶類別等結(jié)構(gòu)情況，對于正常經(jīng)營需求規(guī)模的“兩金”(如未到期的應(yīng)收款、合同內(nèi)的已完未驗款、備品備料)，要持續(xù)優(yōu)化管理，盡力減少資金占用;對于超出正常經(jīng)營需求規(guī)模的“兩金”，如形成拖欠的各類應(yīng)收款、不能正常結(jié)算的已完未驗工業(yè)產(chǎn)成品、低效無效的物資材料等，要清理壓降，努力減少損失。

確定“雙清”工作重點，主要做好推進“已完工未計量”工程款的確權(quán)工作、清收各類應(yīng)收款項、清理各類風(fēng)險資產(chǎn)等三項工作。要設(shè)定階段性控制目標，認真編制相應(yīng)期間的各季度雙清工作方案，確定適度從嚴的清收率和清欠率，將年度控制目標分解到季度、月度，分解到項目部、經(jīng)營單位，確保季度雙清目標科學(xué)、合理，確保全面完成全年“兩金”壓降任務(wù)。

(三)將“項目治虧”與“兩金”壓降有機結(jié)合?！皟山稹备咂笈c項目虧損一樣，會給企業(yè)經(jīng)濟安全、企業(yè)和諧穩(wěn)定、企業(yè)精神文化、企業(yè)社會形象造成危害;“項目治虧”和“兩金”壓降密切相關(guān)，相互交織，項目虧損會使存貨增加，由于需要墊付資金完成項目施工，導(dǎo)致公司資金緊張，嚴重時可能會導(dǎo)致資金鏈斷裂。

因此，公司要將“項目治虧”和“兩金”壓降結(jié)合，從治標與治本兩個方面，形成體系治理，才能更好地從根本上實現(xiàn)“兩金”的壓降工作。

兩金壓降指的是什么?兩金壓降指的就是應(yīng)收賬款和存貨，更詳細的內(nèi)容可以到會計學(xué)堂咨詢我們的答疑老師們，他們將會為你們解答一切的會計相關(guān)的問題，學(xué)習(xí)的準則就是：不懂就問!